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以新姿态推进新教育——城关镇中心小学2015年度新教育实验工作纪实
日期:2018/10/10??文章来源:管理员??阅读次数:26次??[ 关 闭 ]

??2015年,我们以一种新的姿态去感受新教育,以一种新的激情去推进新教育,新教育工作得一定的成效。下面从五个方面向大家汇报,请给予指导。

一、编织诗意生活,酿造儿童课程的芬芳

在课程实施的过程中,我们不断进行主题性晨诵课程的开发与研究,力求让课程内容更加灵动,课程实施的途径更加多样。

我们不断充实原有的儿童课程,灵活课程展现方式。“国学·经典”课程由低年级段的《三字经》、《弟子规》课程,中年段的《在农历的天空下》课程,高年段的《论语》课程构成,2015年我们在低年段增添了《千字文》课程,让高年段的《论语》课程走进中年段。“小鲤鱼”班举办的主题为“沐浴书香,共同成长”《弟子规》亲子诵读比赛,把诵读向家庭导入。20组家庭分三场参赛,聘请家长和孩子共同担任评委,评选出家庭组合奖、金话筒奖和策划奖,并颁发奖状、奖品。很多班级也开展了类似的活动,充分展示了“国学·经典”课程的成果和魅力。

我们充分尊重教师的选择,鼓励老师开发适合自己的班级课程。爱读书的叶子”班开学仅一个月就开启了“做一片爱读书的叶子班级晨诵课程。从吟诵《做一片爱读书的叶子》开始,寻找古今中外描写树叶的美文通过一系列寻叶、贴叶、探叶、诵叶活动锻炼学生的动手能力观察能力、诵读能力最重要的是孩子们受到文化熏陶获得情感体验,与新生命教育不谋而合。

而在更多的班级中,儿童课程的内涵和形式都在不断的丰富。如,设立“诗王擂台赛”,建立“一日一诵、两周一比”机制等,进一步调动和激发了学生的诵读兴趣,也增强了教师参与课程研发的热情。

儿童课程芬芳四溢,韵味十足的童谣、流传千古的诗词歌赋、朗朗上口的经典美文,合成一串串跌宕起伏的音符,让每个孩子的心灵在诗歌里美丽飞翔。

二、建设阳光校园,感受艺术教育的熏陶

生命中不能缺少阳光,学生的健康成长依托于阳光校园。我们通过艺术教育的实施,推动阳光校园的建设。我们整合优秀教师资源,开设了陶艺、书法、绘画、葫芦丝、舞蹈、合唱、腰鼓、军鼓、篮球、经典诵读等新艺术教育课程。师生在翰墨书香中走近艺术,在兴趣盎然中习得艺术技能。

艺术教育的实施使校园沉浸在浓厚的艺术氛围中。操场上,传来校合唱队悠扬的歌声;花坛边,腰鼓兴趣班的孩子们身姿矫健;音乐室里,荡漾着葫芦丝悠扬纯美的曲调;美术室内,绘画和书法兴趣小组的同学们正在精勾细划、挥毫泼墨……一(6)班聘请我县田氏泥塑艺术第三代传承人田孝琴老师,给全班同学上泥塑手工课,一朵朵鲜艳欲滴、栩栩如生的玫瑰花在田老师的指导下,在同学们灵巧的双手中呈现出来。校园内到处拂动着艺术气息,暖暖的艺术阳光在恣意挥洒!

艺术教育的实施使我们的孩子卓尔不凡。2015年5月27日,全县迎“六?一小百灵”杯学生演唱比赛举行,我校选送的《画四季》获一等奖。六安市第十二届“六一”少儿艺术节文艺汇演中,经县教育局初评,市组委会遴选,共有三个节目代表霍邱县与其它县区的19个节目共同参加了此次汇演。10月22日下午,“健康中国基层行”慈善救助活动在霍邱剧场举行,舞台上,孩子们三次亮相,表现非凡。12月5日,六安市第二届中小学中华经典诗词诵读比赛拉开序幕。自选作品《梅花赞》则充分展示了城关中心小学孩子们意气风发、昂扬向上的精神风貌。特别是在必选作品诵读环节,我校选手龚心然力敌众人,成绩高居榜首。在2015年“安美杯”写字比赛中,梁靖修获霍邱县第四届青少年才艺大赛书画美术作品一等奖。学校还荣获霍邱县第二届国学经典演读比赛一等奖、霍邱县首届 “学国学,用国学”集体一等奖。在霍邱县首届青少年科技创新大赛中,我校有12名学生分别获一、二、三等奖。张少宇同学的《创意墨水瓶》被市科协推荐,参加了安徽省小学生科技创意大赛。

艺术教育的实施使我们更加关注教师的发展。我们努力为音乐、美术、体育教师提供更多的成长机会,先后派出潘景艳、朱媛媛、赵以奎等老师数次外出观摩学习,感受艺术教育的新理念,也为学校艺术教育带来了新的活力。

三、聚焦课堂教学,寻找儿童成长的快乐

一年来,我们对理想课堂执着守望,在探索中前行。

智趣拼音课堂语文课可以这样上小学一年级是人生的新起点,意味着新的生活,新的希望的开始。吴蕾老师在思考:该怎样走出了一条“趣味与扎实共存,简单与厚重并举”的轻负高质语文教学之路。在枯燥的拼音教学里,启发孩子们动手动脑,用橡皮泥捏拼音,神奇的拼音魔术中,区分形近拼音。学生在智趣课堂里,爱上语文,爱上语文课在手脑结合中学得更主动更快乐,真正实现了“学生是课堂的主人”。吴蕾对这样的效果很满意:“看着孩子今天比昨天能干一丁点儿就是一种幸福!”

家长进课堂,亲子阅读可以这样进行。“每个孩子都喜欢听故事,如果自己的爸爸、妈妈能像老师一样站在教室的讲台上给大家讲故事,那效果一定大不一样。咱们班准备利用每周二和周四下午20分钟的午读时间请你们过来给孩子们讲故事,怎么样?”新学期一开始,汪光梅老师就和家长们商量着。没想到家长们听到这个消息都积极响应,一上午就有十五位家长报名参加。家长故事会在孙奥爸爸讲的《驴小弟变石头》中拉开了序幕。吴斐阳妈妈的绘本故事《克里桑丝美美菊花》让孩子们懂得了自信最重要;童忱妈妈精挑细选了《一碗清汤荞麦面》的故事,让孩子们学习到逆境中奋起,决不向命运低头的精神;《我们的地球》是戴国奥的爸爸给同学们准备的故事,从冰川到沙漠、从南极到北极,还有瀑布、海洋、沙漠、峡谷,孩子们懂得了善待地球就是善待自己;戚志谦妈妈《城里最漂亮的巨人》、曹馨怡妈妈《伤心的小壁虎》、陈芷馨妈妈《妈妈,你看》……一个个精彩的故事引人入胜,孩子们开阔了眼界,增长了知识,懂得了很多道理。一年来,家长进课堂在许多班级已经形成了常态,家长、老师、孩子零距离接触与沟通使得我们的课堂更加精彩。

架设专业成长通道,教师在这样的环境中不断成长。“理想课堂”与“教师专业发展”,构成了教学行为的“前台”与“后台”。基于此,我们始终坚持“教师发展第一”的理念,持之以恒地下大力气抓教师的专业发展。我们不放过任何一次外出学习的机会,分别组织教师参加各类培训、优质课大赛等活动;我们通过开展现代信息技术应用、制作课件、安徽基础资源平台应用等培训活动,逐步提高教师运用现代教学手段的能力。我们充分利用基础教育资源平台上可借鉴的网络资源,组织教师设计适合自己课堂教学实际的教案,构建更加生动丰富的课堂教学模式。我们瞄准“培养更多名师”这一目标,为教师搭建展示风采的平台。在2015年六安市优质课比赛中,朱姝老师荣获小学语文习作组比赛一等奖,这是朱姝老师个人努力的结果,也是我校老师课堂教学理念和水平的展现。在2014年度“一师一优课、一课一名师”的评选活动,我校有17人获县级优课,13人获市级优课,6人获省级优课,王大霞、王光梅等五位老师从全国众多参赛教师中脱颖而出,荣获2014年度部级“优课”。学校荣获霍邱县“一师一优课,一课一名师”优秀质量奖和优秀组织奖;我们注重课题研究,让课堂逐步成为师生之间交往、互动的舞台。《整本书共读行动研究》和《农村中小学厌学现象的分析与教育策略的研究》即将结题,课题组汇编了《论文集》、《随笔集》、《教学案例》等文集,促进研究成果的固化、汇集和及时推广;我们通过组织教师撰写论文,构建理想课堂教学实践上升到理论高度,加以总结。在2015年度论文评选中,李雪梅、朱长俊、宋新荣、汪光梅、林世成、陶静、晁良芹、邓永红、张浩、王大霞获县级论文一等奖。在2015年度师德征文比赛中,祁琼老师获一等奖,王大霞获2015“中国移动”杯博文暨新教育实验随笔一等奖,朱长俊、晁良芹获二等奖。李雪梅校长的《品尝生活中音乐的味道——小学音乐生活化教学探究》获安徽省第五届中小学艺术教育科研论文市级评选一等奖。《构筑“师生共读”氛围的有效思路》发表在《小学科学》杂志上。2015年11月,汪光梅老师的交流材料《灵魂的课程,幸福的童年》入围2015年新教育国际高峰论坛评选,受邀参加了“研发卓越课程——2015新教育国际高峰论坛”。管乃春、吴蕾老师在2015安徽省基础教育教学论文评选中,获小学语文学科三等奖。王磊、许红梅、晁良芹获2015安徽省教育教学信息化大赛课例三等奖。

四、关注养成教育,浇灌生命美丽绽放

“关注生命的脆弱、努力实现生命的丰盈,生命的完美,最后走向生命的灿烂”的新教育理念出发,我们把习惯养成教育放在重要的位置,打造了具有我校特色的每月一事课程。

国学润德,静待花开。国学经典课程将德育教育与国学经典完美结合。通过诵读《弟子规》,家长和孩子在心灵深处与圣贤对话,让他们的行为习惯受到潜移默化的影响。孩子因为知道了“长无言,退恭立”而改掉了抢话、插话的坏习惯;孩子因为懂得了“父母呼,应勿缓;父母令,行勿懒”而改掉了办事情拖泥带水的坏毛病。同时以“亲子趣味运动会”、“圣诞才艺秀”、“红领巾广播站才艺秀”、“书法绘画比赛”等一系列特色主题实践活动,丰盈了德育教育的内容,积淀良好的习惯,获得向上向善的美好道德启迪。

情感体验,崇真尚美。我们以培养学生一生有用的好习惯为目标,让学生在系列化、活动化、常态化的课程中,在真正的情感体验中领悟、反思、成长,从而真正达到育人目的。分年段实施了主题为“节约,我们在行动”的班级每月一事课程。开展班会课让孩子们诵读关于节约的诗歌,讲述关于节约的小故事,并推荐给孩子相关的书籍和故事。各班根据学生实际,有选择地进行体验活动,如在“三节”活动中,指导学生亲手播种,让学生知道粮食的珍贵,从而珍惜食物。各班还举行了“节电、节水、节粮”汇报,让孩子们谈感想、谈收获。中高年级开展了“环保创意制作”课程,同学们利用生活中的一些废旧物品,如废纸、饮料瓶、纸盒等,制作成笔筒、相架、贴画、模型等精致的工艺品,充分显示了同学们的环保意识和对未来的期盼。小鲤鱼班以节日纪念日为线索设计德育主题活动,抓住各种法定节日、传统节日的时机,整合资源,集中开展思想道德主题宣传教育活动。内容涉及生命健康、孝敬父母、尊老爱幼、环境保护、文化传承、热爱祖国等各个方面。小草班的生日仪式课程让生命教育开出绚烂之花,让孩子们的看似普通的生日通过这样一种仪式,被赋予一种特别的意义,让孩子们懂得生命的美好与可贵。

拓展提升,丰富内涵。我们对每月一事主题活动的内容不断进行拓展、丰富、完善,正在研发“安全”、“健康“、“感恩”、“诚信”、“责任”、“礼仪”、求知”等系列课程,让生命教育可以通过这些课程得以拓展和提升。

五、开设教师讲坛,见证师生完美的嬗变

每一间完美教室、每一位老师都有属于自己的故事。从2015年上学期开始,学校设立了“教师讲坛”这一平台,共同分享师生的精彩故事。一年来,教师讲坛已进行了八期。

在李雪梅校长的娓娓叙述中,老师们了解到什么是真正的生命教育;汪光梅老师给我们讲述了她的小草班缔造完美教室,在家长的参与中展示出的精彩;蒲公英班的许红梅老师从培养良好习惯起步,让每一颗可爱的种子努力破土而出。王磊老师从“对孩子进行传统节日的教育”、“班级故事会,说出你的精彩”、“让学生在玩中学,乐在其中”、“悦读经典,书写日记,享受幸福”、“加强家校互动,调动家长参与的热情”五个方面内容介绍了自己在完美教室建设中的经验做法。吴蕾老师通过QQ群,搭建家校沟通与交流的平台,传递教育梦想。她的“生日诵诗课程猜猜我有多爱你爱心课程与孩子当下生命的契合,和孩子们一起领略生命最深处的芳香与绽放。陶静老师让我们看到了影像阅读法的魅力,这种读书方法启迪了老师们,相信老师们也会把影像阅读法交给孩子们。

师们在讲坛上,表达了一腔热血洒讲台,四季甘霖润幼苗无悔选择,展现了满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌”的豪迈

2015年,我校新教育实验取得了新的进展,获得了新的成绩:获全国新教育实验优秀实验学校、霍邱县新教育实验先进集体、年度综合评估全县第一;我们的老师熠熠闪光:邓永红、汪光梅获全国新教育实验先进个人,朱长俊、王孝平获霍邱县新教育实验先进个人,汪光梅获霍邱县新教育实验“十佳课程”研发者,王磊获霍邱县新教育实验“十佳教室”缔造者。

在推进新教育实验的行程中,我们感悟教育真谛,收获教育快乐。在推进新教育实验的行程中,我们日益相信,新教育实验的生命力在于日常的守护。在推进新教育实验的行程中,我们将继续在坚守中放飞理想,在行动中落实理念,在创新中提升价值。(童涛邓永红)

校 址:安徽省六安市霍邱县城关镇 电 话:0564-6010224 邮 箱:55187237@qq.com

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